PROTOCOLOS DE LEITURA EM OBRAS DE MARIA JOSÉ DUPRÉ NA SÉRIE VAGA-LUME: LIVROS, LEITURA E LITERATURA PARA JOVENS LEITORES NO SÉCULO xx
Nome: JOSINEIA SOUSA DA SILVA
Tipo: Dissertação de mestrado acadêmico
Data de publicação: 31/07/2017
Orientador:
Nome |
Papel |
|---|---|
| MARIA AMÉLIA DALVI SALGUEIRO | Orientador |
Banca:
| Nome |
Papel |
|---|---|
| ANA CRELIA PENHA DIAS | Examinador Externo |
| ARLENE BATISTA DA SILVA | Examinador Interno |
| DANIELA MARIA SEGABINAZI | Suplente Externo |
| LENI RIBEIRO LEITE | Suplente Interno |
| MARIA AMÉLIA DALVI SALGUEIRO | Orientador |
Resumo: RESUMO Este estudo de caráter bibliográfico-documental e de matriz histórico-cultural dedica-se a compreender protocolos de leitura de textos literários em correlação com representações de leitores indiciadas em objetos de leitura literária publicados para jovens leitores nas últimas décadas do século XX, a partir do estudo de diferentes edições das obras Éramos Seis e A ilha perdida, de Maria José Dupré, no contexto da Série editorial Vaga-Lume. A Série em questão foi importante no cenário brasileiro na formação de diferentes gerações de leitores e na viabilização de inúmeros processos de ensino-aprendizagem da leitura literária, participando, de maneira substancial, no delineamento da ideia de leitor jovem e de literatura juvenil, nas últimas décadas do século XX, por meio de suas altíssimas tiragens e de sua extensa circulação. Dadas as discussões sobre os diferentes tipos, regimes e modalidades de leitura em correlação com os objetos culturais diversos e as discussões sobre a presença desigual do livro e da Literatura em contextos sociais específicos, a investigação em questão explora protocolos de leituras e representações de perfis de leitores inscritos nas obras literárias no tempo, modo e espaço em que estas foram escritas, publicadas e circularam de modo mais evidente. Abarca para a produção dos dados a narrativa literária bem como a materialidade do objeto livro e dos impressos a ele atinentes. Para isso, adotamos um referencial teórico pertinente à História Cultural e, em particular, ao pensamento de Roger Chartier e de outros autores de orientação epistemológica compatível. Nesse sentido, os resultados apontam em direção a importância da materialidade dos textos nos estudos de Literatura e da Leitura, mais especificamente, nas obras em questão, inscritas nas últimas décadas do século XX no Brasil. Palavras-chave: Protocolos de leitura. Maria José Dupré. Série Vaga-Lume. Literatura e Leitura. Formação do leitor.
